一个人的演讲
——一个幼教人的骄傲
今天，我站在这里，我就要把我自己推销出去，把我们幼教人推销出去。在过期，我常常会听到我们教育同行说“幼儿园，一天啥都不教，就是看着娃娃，带着娃娃玩，也没有教学压力，一天倒是轻松，在我们乡镇都是有关系的、要退休的才能去”；偶尔也会听到有领导说“幼儿园一天就是带着娃娃玩，没有什么教学压力，也没有早晚自习，还是安逸呢”；一回到老家，有亲戚听说我转幼儿园了，他们说“你咋去幼儿园啦，一天哄娃娃，烦死啦”；送孩子时会听到家长议论，“一天就是带着娃娃玩哈，一样学不着”；偶尔听家长说“这些老师还是辛苦的，我们一天在家里带一个都淘死咯，她们带那么多”；少数家长对我说“老师，我们家娃娃在家里说喜欢你，喜欢上你的课，你教她们的什么什么，她们喜欢得很”。哈哈，这大概就是一个农村乡镇幼儿园老师在同行领导家长们口中心中的形象吧。
今天，我想和大家一起聊聊我的五年幼教生涯感受。2021年9月我从一个专业不对口的小学数学老师转岗为乡镇幼儿园老师。刚进幼儿园的第一天，我的心里慌慌的，一直在想，这个幼儿园一天教娃娃些什么啊，那么长的时间。我把我的疑问和一个同时进幼儿园的老师说了出来，她说“你急什么，学校会排出课程表来的”。哦，我突然才知道幼儿园也是有课程表的。没有实习机会，开会、分班，直接上岗。一个小学转岗来幼儿园一年的张老师负责和我搭班。至此，在张老师的带领下，我的幼教学习实践之路开启咯。带着一群初次离开爸爸妈妈、进入新环境浑社会的宝贝们开启了我的一日教学常规学习兼实践模式。入园时的安抚，晨间活动的散步游戏、排队礼貌训练，早餐的陪伴引导，集中活动的倾听、问答摸索，集体喝水的讲解示范，盥洗如厕的亲手教学示范、大带小、大教小、大帮小等等方法尝试，餐后散步的秩序、安全陪护，午睡的陪伴守候，户外活动的秩序、规则、安全、游戏教学，离园活动的情绪安抚、衣物整理、礼貌道别，活动室卫生消毒。如果没有其他杂事，今天幼儿园的工作可以算拖着头昏脑胀到此结束啦！
学前从教五年来，努力让自己成为一个半合格的幼教人，努力拿证，不断提升自我的综合素质，幼师素养。记得那段自费自我抽空备考幼师资格证的时段，每天都在狭缝中抽取时间背读两本书。不知道为什么，也许是自己刚好处于放松且头脑清醒的最佳读书状态吧，读和理解书中的内容时总感觉记忆力超强，特别容易就能理解好多知识点，记忆起来也变得不再是死记硬背而简单多了。记得自己当时还和大人（老公）说起，要是毕业那年考上岗证时我也能有这样的读书状态，哪里还会在那个“吃人”的考场（2010-2012年，在富源考过教师上岗的人都知道的）上摸滚那么几年。就这样，如愿所偿，也算得上是一个有证冒牌的半个幼师啦！在后来的工作中，才发现要学习的太多太多，可以在书本学习，视频里学习，周边的幼师群体里学习，最主要的在自己的日常工作中实践中不断的摸索学习。只要愿意，只要不放弃，那里都是学习的起点、资源。还记得第一次做主题墙，一边搜索课本，一边读教师指导用书，每次去机关幼儿园接小班的女儿时，都会有意去关注她们班的主题墙。就这样，一点点摸索，一大面自己亲手一点点摸索的成果呈现在了墙上，看着这面墙，当时自己觉得还是挺满意的，满满的成就感被我用手机一张一张的拍照记录下来。区域尝试、集中活动、户外活动、晨间活动、课程故事，一点一点，有形也仿佛无形，一直都在学习探索中。在幼儿园的五年来，体会最深的就是这句“活到老学到老”。
当然，不是所有的工作都是别人看得到的，那又怎么样呢。得不到领导同事的认可，无所谓，至少我的家长和孩子们是知道的，至少我自己是问心无愧的。不断地自我调整自我安慰，也常自我感动于对孩子的陪伴、付出、欣赏、引导而开出的一朵朵无名花。批评最多的朱昱帆会把最爱吃的甜甜圈带到幼儿园，分成三份，最大的给我，第二给晶晶老师，最小的留给自己。调皮捣蛋的毛梓涵每次吃完饭撕纸给自己擦嘴巴时都要先弯着腰递一截给我。调皮的熬心宇常要邀请我到廖家田最大红门的家里去玩。最野的小女生茹茹每天都要抱着我说好几遍“老师，我最爱你啦！”。温柔可爱的张志莹读一年级了还常记得给我发消息打电话……我的宝贝们，太多太多的感动、幸福是你们给予我的。
随着对工作的熟悉，对孩子们的熟悉，对活动材料的熟悉。工作也越来越顺畅灵活。在各种活动的设计中不用太刻意地去过多的提前预设。而是在活动过程中不断地去调试自己的方案去顺应孩子们的需求。越来越深刻的认识到五大领域贯穿于孩子们的一日生活中，孩子们的教育是随时随地的。而我，作为一个学前教育启蒙者，更多的应该从孩子的快乐兴趣出发，去感染他们，启蒙他们，让他们在一日生活中快乐健康地成长。也让我想到那句话“只要高兴快乐比伤心难过多，那么我们就值啦！”所以在我的理念里，看到孩子们今天的积木和昨天的积木搭得不一样，今天积木搭得比昨天的好；今天是双手双脚满地捡球，明天是笑呵呵对我说，“老师，我们今天还要拍球，拍得好的你让我们去投球”；今天的画画活动你紧紧地抓住笔不敢下笔，明天的画画活动中你大声地对我说“老师，你看，我画的小白兔耳朵比你画的好”；今天收小口袋时，你带来了小玩具，明天跑到我面前告状说“老师，某某某带玩具来幼儿园”……孩子们，在老师的眼里，只要明天的你比今天的你好，那你就是最好的，最棒的。学习我们都在进行，一点一点地变好，我们都会越来越好。当然你也不用天天都很好，因为老师也不是每天都很好的。今天老师批评了你，今天老师自我批评了，明天我们一起击个掌，一起哈哈大笑。
五领域中，健康领域首当其冲排在最重要的位置。所以如果没有特殊情况，每天我都会带领你们坚持每日两小时户外活动，不少于一小时体育活动的衷指。在户外活动中，不管是以集中游戏活动、还是自主游戏活动形式展开，老师都想看到你们全身心的投入进来，一起把我们革命的身体锻炼好。嘻嘻，老师看到你们吃饭不挑食，个子长高了，睡觉也香啦！这些都是我们在变好的具象化哦！
孩子们，变好它是一个过程，而不应该是一个结果。无论如何我们愉快的度过今天，明天不用去猜不用去想更不用去焦虑，呵呵，明天的事后天就知道啦！
对我而言，马上四十啦，四十怎么了，四十也好，五十也罢，我只希望我一直是我自己，独一无二的自己。允许自己做自己，允许自己没心没肺，允许自己一意孤行，允许自己肆无忌惮，允许自己喜欢初升的太阳，允许自己喜欢落山的夕阳，允许自己前功尽弃，允许自己嚎啕大哭，允许自己死而复生，允许不该有的允许……
前路漫漫亦灿灿，允许自己做那个被抛弃的孤独小孩！
2026.04.09
（这个主题是2025年11月突然冒出来想写的冲动，可是一拖再拖，拖到了今日才稀啦完成。一开始这个主题我计划写一万字左右，害怕自己写着写着跑题了，我给主题列了提纲，但是由于时间间隔太长，我都记不得最初自己脑海中的题稿，所以写着写着还是随心所欲去了，不管怎么样，这个一直悬着的题我算交了答卷。虽然离我的初衷万字隔了十万八千里，似乎此刻也没有那么多的纠结，完美不完美。只知道时间的烙印曾经流淌过。）
